Например, в начальной школе, когда учащиеся обучаются в одной и той же классной комнате, в зависимости от урока им необходимы различные наглядные пособия, поделочные материалы, ученические принадлежности. Кроме того, во время нахождения ребенка в школе он постоянно испытывает необходимость в воде, принадлежностях гигиены, настольных играх и спортинвентарях для подвижных игр на школьных площадках. Естественно, возникает необходимость в хранении и быстром доступе к этим предметам, как учителю, так и ученикам. Все это должны обеспечить шкафы и тумбы, находящиеся в классе.

Шкафы и тумбы аудиторные. Почему возникает необходимость в подборе аудиторных шкафов и тумб для различных возрастных групп школьников?

Обучение в школе протекает на протяжении 11 лет. В ходе его меняются физиологические и психологические характеристики учащихся, изменяется и сам педагогический процесс в целом. Средства, необходимые для обучения школьников разных классов, также значительно отличаются, что соответственно предъявляет различные требования к аудиторным шкафам и тумбам. Например, в начальных классах кабинеты, в которых проходит процесс обучения, являются средой жизнедеятельности ребенка, где должны быть сосредоточены все необходимые для этого средства. Соответственно шкафы и тумбы аудиторные должны обеспечивать эти функции помимо самого учебного процесса. В средней школе классные комнаты имеют более специализированные функции. Примером таких классных комнат являются кабинеты физики, химии, биологии, труда и т.д. Это находит свое отражение в конструкциях и компоновке шкафов и тумб, расставленных в этих классных комнатах.